专家引路，点燃项目化学习新思维

———苏州工业园区新城花园小学苏州市“十四五”教育科学规划立项课题《理·趣·法：引领小学科学项目化学习的实践研究》专项课题专家指导

为进一步落实“科学教育”的实施，有效提高学校科学教育、科创教育的高质量发展，把脉苏州市教育科学“十四五”规划2022年度立项课题《理·趣·法:引领小学科学项目化学习的实践研究》的实施推进。特邀请苏州市教育科学研究院科研与信息中心主任舒兰兰，苏州市科学教研员郑朝霞老师，苏州工业园区科学教研员蒋波老师于1月25日来校指导工作，校长陆林珍、科创中心主任吴江以及课题组核心成员们一起参加了此次活动。

当天下午，陆林珍校对来校指导的专家表示热烈的欢迎，并带领专家们参观了校园科创教育场域的八大场域，专家们高度认可我校科创教育的成果丰硕，肯定了学校科创教育建设的具有前瞻性。

接着学校科学教研组长，课题组核心成员严心莹老师就本课题的理趣法核心概念界定、培养目标和教师教学辅导学生的相关阶段性成果做了详细的汇报。

各位专家听了汇报后，对理趣法、小学项目化这些核心关键词的新颖性表示肯定，并对此课题以及我校科创教育的发展提出了一些建议和指导。

园区科学教研员蒋波老师提出了科学课思维方式、科学大概念的界定、学生核心素养的发展程度这三个思考的方向。

苏州市科学教研员郑朝霞老师提出了概念性的思考，理趣法多概念中，最重要的概念是什么，项目化的聚焦点在哪里，如何提升学生的工程思维等建议。

苏州市教育科学研究院科研与信息中心主任舒兰兰提出了理趣法三个概念之间的逻辑性很重要，要有理趣法的项目化特色。

最后，陆林珍校长对几位领导专家对我校科创教育提出的极具价值的一些建议和指导表示感谢。

科研强校，课题的研究是一所学校软实力的综合体现，科创特色也是学校内涵发展中不可或缺的重要组成部分。此次专家指导，对我们接下来的科创教育开展有了很大的启发和助力！

一审一校：严心莹

二审二校：吴江

三审三校：陆林珍