大概念引领  跨学科赋能

——综研学科九月工作坊活动

9月28日，新城花园小学综合实践学科工作坊在领衔人吴江老师的带领下，以“大概念引领研 跨学科赋能”为主题，以课堂观摩、阅读分享、团体磨课、作业解析为路径，推进跨学科实践研究，助力工作坊成员教师共同成长。

课例展示 精彩纷呈

课堂观摩环节，苏州工业园区新城花园小学的宋奇老师带来了一堂题为《定制我的课桌椅》的跨学科项目化学习课例。

宋老师在课堂上引导学生关注每天学习生活用到的课桌椅高度，结合保护视力、保护脊椎，紧扣驱动性问题“如何定制一套适合自己高度的课桌椅？”通过调动学生的已有经验，确定桌高和椅高的影响因素，通过测量分析、探究实践，小组合作确定自己的课桌椅高度并调整档位“定制”，让同学们在实践活动中研究出可以应用到实际生活中的成果。

交流反思 且悟且进

精彩的课例展示后，宋奇老师对这节课的目标设置、设计意图、学生活动情况、目标达成情况进行说课及课后反思，接着工作坊的成员老师进行了课堂点评。

唯亭实验小学的陆文超老师点评宋奇老师的课做到了教学环节有层次、学科融合促探究、技术赋能有实效，观察细致、有思考。

星洲小学的黄天浩老师点评宋老师围绕孩子的课桌椅开展活动，切入点很小但非常接地气，如何调整课桌椅的高度事关孩子的身体健康，以往只能凭借自己的直观感受，但这节课上宋老师结合数学的知识，告诉学生正确的高度是需要科学测量的，通过细致的指导让学生定制符合自己身高的课桌椅，活动最后还拓展引导学生运用成果帮助同学、家人，与更多人分享健康。

理论引导 再起征程

工作坊主持人吴江老师以“大概念”为主题与工作坊成员进行了交流探讨，解读了综合实践活动课程中的大概念该如何理解，又该如何在教学活动中运用大概念来设计我们的课程，从跨学科视域来认识大概念。吴江老师呼吁工作坊成员在今后的教学实践中，关注、学习、探究、实践“大概念”教学，用前沿的理论赋能教学。

吴江老师还对本学期工作坊活动进行了安排部署，对每个工作坊成员的个人专业发展提出了具体指导性意见。

相信通过这次的教研活动，工作坊成员对综合实践课程都有了新的认识，也将继续深入研究前沿的教学理念和方式，在跨学科领域更多地进行探索、提升。

一审一校：韩杰

二审二校：吴江

三审三校：综研工作坊